英漢翻譯考試中應注意的問題

一、字跡要清晰

　　翻譯考試的實務部分需要在試卷上筆答，中翻英翻譯有 的考生字跡潦草，胡塗亂抹，令人難以辨認，甚至間接影響了成績。試卷不僅反映了考生的翻譯水平，其實也能反映出考生的工作態度。作為合格的翻譯首先要求嚴 謹，一絲不苟，潦草難認的字跡容易造成筆誤和誤讀，在實際操作時也會造成延誤或誤解，甚至造成無可挽回的損失。因此，不要以為書寫不重要，這也是翻譯的基 本功之一，必須嚴肅對待、刻苦訓練。　　
二、錯別字

　　錯別字是考試中經常發現的問題。無論是二級筆譯還是三級筆譯，譯文中出現 錯別字都是要扣分的。其實，一名合格的翻譯，不僅外語水平要高，具有熟練運用外語的能力，母語水平尤其要高，這樣在做翻譯時才能做到得心應手，出神入化。 因此，考生除了注重提高外語水平，更應當打好母語的基礎，練好基本功，以期在考試時不致因錯別字而丟分。　
　
三、數字

　　關於數字用法的問題，國家主管部門已有具體規定，各翻譯出版機構以及一些國際組織也有自己的專門規定。有志於從事翻論文翻譯譯 職業的人應該對這些有起碼的了解。　　 一般的規定是，對於純粹屬於計量或統計範疇的數值，無論原文是否使用阿拉伯數字，譯文一般用阿拉伯數字。例如：原文“654，321，000”，譯文中照 抄“654，321，000”即可；不能譯為6億5千4百32萬1千。原文“fifty million”，可譯為“5 000萬”；不能譯為“五十百萬”，或“50百萬”。對於萬以上數字，中文一般以“萬”和“億”為單位；原文“half a billion”，可譯為“5億”。原文“five trucks”，可譯為“5輛卡車”；原文“3-4 percent”，可譯為“3%-4%”；原文“five percentage points論文修改”，可譯為“5個百分點”。

　 　 原文用英文數字或羅馬數字表示的，除純粹屬於計量或統計範疇的數值的情況外，譯文用漢字。例如：原文“Chapter II”，可譯為“第二章”，不能譯為“第2章”；原文“Committee of Twenty-four”，可譯為“二十四國委員會”，不能譯為“24國委員會”；原文“Sixty-fourth Session”，可譯為“第六十四屆會議”，不能譯為“英文論文第64屆會議”。

　 　在原文中，數字如作為詞素構成固定的詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩的語句，以及鄰近兩個數字連用表示概數的情況，則譯文中可使用漢字；整數一 至十，如果不是出現在具有統計意義的一組數字中，可以用漢字，但要照顧到上下文，以便求得局部體例上的一致。例如：原文“quarter”，應譯為“四分 之一”；原文“three to four people”，則譯為“三四人”；原文“Third World”，可譯為“第三世界”；原文“several thousand people”，則譯為“幾千人”；原文“five principles”，可譯為“五項原則”；原文“four or five hundred”，可譯為“四五百”；原文“well over sixty”，可譯為“六十好幾了（年齡）”， 原文“50-odd years old”，可譯為“五十出頭”， 原文“a little over 30 years old”，可譯為“三十掛零”等等。

　　對於數字的翻譯還可以做出許多規定，但對於翻譯（水平）考試而言，掌握以上三點就基本可以了。對於不規範的數字表述，諸如“6億5千4百32萬1千”之類，閱卷老師都是要酌情扣分的。

　　
四、人名問題

　 　除另有特別規定外，對於原文中的人名一般都是要求翻譯的，翻譯時可以借助外文詞典、人名詞典或其他工具。在考試中，考生應該力爭將人名准確地翻譯出來， 尤其是一些國際上較為著名的人物，例如聯合國秘書長、幾個主要大國的國家元首或政府首腦，歷史上有名的大科學家、大文學家等，還要注意與港澳台地區的譯法 有所區別。對於一些一般人不太熟悉的人名，即使翻譯得不太准確，考慮到這是限時的考試，閱卷老師一般是可以通融的（各閱卷組會作統一規定），但在實際工作 中，人名一定要力求准確翻譯。